სასწავლო პროექტი

სასწავლო  პროექტი.

1.პროექტის  სახელწოდება:  ჩემი რაიონის  ჩემი კუთხის ქორწინება და ტრადიციები.

2პროექტის მტავარი იდეა:

მოსწავლეებმა  მოიძიონ  და მოამზადონ მშობლიური კუთხის ქორწინების მეტი იმფორმაცია.

3.პროექტის  აქტუალობა:

მოსწავლეები  შეისწავლიან  მშობლიური  კუთხის  ადათ  წესებს .ამით  გაიღრმავებენ  

სიყვარულს    ჩვენი  რაიონის  და  ჩვენი  კუთხის  კულტურის  შესაზებ. ჩაწერენ და შეკრებენ 

წინაპართა გამოცდილებებს.

4.პროექტის  მიზნები.

მოსწავლეებს  განუვითარდებათ  კვლევა-ძიებისა   დაურთიერთთანამშრომლობის  უნარი. 

გამოიყენებენ  მუშაობის  პროცესში თანამედროვე  ისტ  საშუალებებს  იმფორმაციის  მოძიების  დამუშავების  შენახვისა  და გამოქვეყნებისათვის.

5.  მოსწავლეთა  ასაკი.              14-15წელი. 

6.ვადა/ხანგრძლივობა:7 დღე.

7.მოსალოდნელი  შედეგები /პროდუქტები:

შეიქმნება  ჩვენი რაიონის ქორწინების ნიმუშების  ჩანაწერები,მოძიებული  მასალა  დახარისხდება , ფოტო მასალაც და  გამოქვეყნდება  ბლოგზე.

8. პროექტისტვის  საჭირო ძირიტადი რესურსები :

ციფრული  აპარატი,ციფრული ვიდეო  კამერა,კომპიუტერი,  პროექტორი,    აუდიო  ჩამწერი.

9.პროექტის  მსვლელობა: ძირითადი აქტივობები.

1.პროექტის იდეის, მიზნებისა  და  ვადების გაცნობა.

2 .ჯგუფურად  დაყოფა  და  დავალებების  გადანაწილება.

3.კონკრეტული დავალებების შესაბამის  ვადებში  შესრულება და ანგარიშის წარმოდგენა.

4.ჯგუფების  ეტპობრივად  შემოწმება. მასალის ანალიზი,დისკუსია,   დამატებითი  ინსტრუქტაჟი ისტ  საშუალების ეფექტურად  გამოყენების მიზნით.  

5. მოძიებული  მასალის  დახარისხება.

6. საბოლოო  შეჯამება და  აუდიტორიისტვის  წარდგენა. თითოეული ჯგუფი წარადგენს ტავიანთ ჯგუფის  მასალას  პრეზენტაციის სახით,  მასწავლებლის დახმარებით  მოსწავლეები  ქმნიან  ბლოგს  სადაც განათავსებენ ვიდეო,  აუდიო   და სხვა  მასალებს.

7. შეფასება  მოხდება  ჯგუფურად  იმის  მიზედვით, თუ  როგორ იყო მუშაობის  პროცესში

ჩართულობა  და წვკიკი.

10. საგნებთან/  საგნობრივ  ჯგუფებთან/ ეროვნულ  სასწავლო  გეგმასთან  კავშირი:

V.2 მოსწავლე  ახორციელებს  ჯგუფურ და ინდივიდუალურ  საკომუნიკაციო  ამოცანებს.

შედეგი  თვალსაჩინოა,  თუ:

. მოსწავლე ჯგუფთან ერთად ამზადებს  ზეპირ  გამოსვლას:

. დამოუკიდებლად  დაამუშავებს თემის ერთ- ერთ  ნაწილს, მოპოვებულ  მასალას 

გააცნობს და შეუთანხმებს  ჯგუფის  წევრებს.

V.5. მოსწავლე  იცნობს  და იყენებს  სადისკუსიო  სტრატეგიებს.

შედეგი  თვალსაჩინოა,  თუ  მოსწავლე;

1.      ადგენს მარტივ გეგმას  ამ  მოსაზრებათა  წარმოსადგენად.

2.      სადისკუსიო  თემის  ირგვლივ  ქმნის  ან  მოიძიებს  ვიზუალურ  მასალას.

11.პროექტის  ხელმძღვანელი :  ნინო  მაისურაძე.

12. maisuadze75@gmail.com